状元英语如何实现“潜意识记忆法”
人们在进行英语学习时，很容易犯一个错误，就是把注意力集中到如何学英语的过程上或对学习结果的牵挂上
，而不是集中到需要学习的内容上，这也是人们做很多事时都会出现的失误。就好比一个男孩子，
喜欢上一个女孩子，日复一日过去了，他却总是心不在焉地想着是否要向她表白？如何向她表白？表白了结果会怎样？…，那么，他又怎么能得到那个女孩子的欢心？其实，关键的问题在于有没有表白、对方对你有没有好感，而不在于如何表白。只要表白了，无论以怎样的方式表白，都会得到差不多的结果，比如她根本就看不上你，那么不论你以如何独特的方式表白，都不会有什么好结果
，她甚至反而会认为你花言巧语、油腔滑调、没有诚意、缺乏安全感…；相反，如果她也正好对你有好感，那么即使您用一种十分可笑笨拙的方式表白，她还会觉得您很老实、笨得可爱呢！假如您不幸遇上一个自命清高却又不甘寂寞的刁蛮小姐，她就会不即不离，把您戏弄一番。
由于人类患得患失的天性，所以每当做一件事情时，越是执着于取得特定的结果或执着于特定的过程和方式，就会把心思都用在不该用的地方，就越是不能取得满意的收效。
例如某些号称“一天可记一千个英语单词”的“神奇速记法”，竟然要求学员备一个秒表，按其书本上表格所列的ＸＸ秒后复习这个词，ＸＸ秒后复习那个词，有经验的学员仅凭这点就可以断定这类“速记法”是不切实际和不可行的。
最佳的英语学习状态是“物我两忘”的境界，如果整天都在操心是否该复习了？是否
该学新课了？复习的次数够不够？这种“分心”和“焦虑”状态，对所学的内容就形成了很大的抑制作用，学习效果必然大打折扣。英语学习的这种“分心”和“焦虑”，往往是潜意识的，也就是说，你往往自己并没有留意自己处在分心焦虑的状态之中，因此，必须还用“潜意识”的办法加以解决。
状元英语对于前述的问题，作出了完美的解决：
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创造真正高效无忧的电脑进度管理功能：“插卡循环”和“攀崖运动”，使用户无须分心于进度管理上的诸多问题，从而轻装上阵，全心杀敌(参见“方法秘笈”网页有关内容)；
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运用紧张刺激的游戏形式，牢牢吸引和牵制住用户的注意力，使之无暇分心他想：
1）“射击游戏”是一种由慢到快、由容易至紧张，并且不断加码的打字游戏，用户在这个游戏当中，很容易全心投入到软件提供的英语学习环境之中，忘乎物我，达到最佳的潜意识纯净状态。
2）“文字积木”游戏，是一款不可多得的真正“寓教于乐”的学习游戏
，简易的操作规则、千变万化的游戏过程令人越玩越上瘾；由易到难、深入浅出的游戏内容，令您在生动趣味的游戏之中玩弄英语单词和句子于股掌之间，由此快速掌握大量的词汇和句子；它是化腐朽为神奇、变枯燥为润泽的英语“武学金典”。
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