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如何杜绝“假记”现象

相信曾大批量记忆英语单词的朋友都有过这样的经历，当大批突击记忆单词时，有时明明感到自己已经记住了一些单词，但考试时换了一种方式考您，就想不起来了；还有一些词明明记忆得很“熟”了，但见到该英文单词时却不知道是什么词义。笔者称这种现象为“假记”现象，“假记”就是学员在以自己独特的操作方式进行记忆训练时，能够十分熟悉每一个词条的测验，但一经改变测验方式，或离开了原来进行训练的环境，马上就有很多本来“熟记”的词不认识了。

一、形成假记的原因主要有以下几种：

1. 非正式关联效应：这种现象常见于运用“分组减负记忆法”的朋友，由于把单词分成10至50个一批的小组进行记忆，形成了一个特殊的词汇组合环境，在这个环境中，只要见到一个词，就很容易想起组内的另一些词，因而形成一种实际应用中不存在的非正式关联效应，使得记忆变得似乎很容易，但这种非正式的关联效应在实际应用中，却并不存在，因而不再起作用，所以似乎已经熟记的记忆并不能有效的得到唤醒。

2. 顺序记忆效应：这种现象常见于按固定的顺序背单词的朋友，由于总是把单词按固定的顺序进行记忆，便形成前后单词的非正式相互关联，当见到一个单词时，很容易就会想起排在下一个的单词，但这种顺序关联在实际应用中也是不存在的，因而在实际应用中便无法回想起已经“熟记”的单词。

3. 单向记忆效应：这种现象常见于只记忆单词拼写和读法，没有反过来记忆单词词义的朋友，尽管对单词的中译英很熟，但常常见到已经“熟记”的英文单词而不知其含意，因而无法在实际环境或考试环境中运用。

二、状元英语在避免假记方面提供了有效的解决办法：

1. 围绕中译英、英译中、听写三条轴心，创建了三十多种全方位、多侧面的练习功能，使您全面打通形、音、意的记忆通路(参见系统主菜单)。

2. 独创攀崖运动、插卡循坏、随机测验三剑客，优势互补。用攀崖运动可以突击快速冲关，用插卡循环可以稳扎稳打，用随机测验可以消除顺序效应和非正式关联效应，可以有效保证记忆的“真实性”。

3. 本软件不提倡把词库拆成一个几十词条的小组去记忆，而提倡选择整个阶段词库进行记忆，因而有效消除了分组记忆的非正式关联效应，而本软件的插卡循环、攀崖运动等功能，却又完全具备“分组减负记忆法”的效果。

4. 声色相随，图文并茂，听写背说想五管齐下，力求加深刺和强化记忆信息。很多人喜欢用卡片背单词，在没有电脑的年代，这的确是最佳选择了，但随着电脑的普及，这种方式逐渐式微了，一套好的多媒体学习软件，能够给您更全面、更强烈、更生动、更丰富的记忆信息刺激，能够使记忆更鲜活、准确、持久。(摘自《状元英语学习软件》)(返回产品页)  (返回方法页)